«Методика для улучшения всей жизни человека»
Сегодня в обществе наблюдается тенденция к обострению негативных проявлений поведения среди детей и молодежи. Из-за неблагоприятных социально культурных условий в детской среде наблюдается ориентация на приобщение к табаку, алкоголю, различным наркотикам, играм, на раннее сексуальное поведение и т.д. Это приводит к резкому ухудшению физического и психического здоровья подростков. Также у детей развивается чувство заниженной самооценки, агрессивность, недовольство.
В нашем центре мы разработали и успешно внедряем в жизнь «Методику для улучшения всей жизни человека». В основу методики поставлена ??задача общего физического и психического оздоровления детей и подростков. А именно, уменьшение их попадания в различные формы зависимости (алкогольная, игровая и т.д.), депрессивные и суицидальные состояния; направленность на позитивное изменение характера, улучшение взаимоотношений с родителями и учителями, повышение устойчивости к стрессовым ситуациям, содействие личностному росту.
Методика базируется на научных теориях ученых с мировым именем: физиологов Павлова, Быкова, .Бериташвили; психологов Бандуры, Гевиртца, Стингла, Джейнса, а также на открытиях сделанных учеными центра.
Поставленная задача общего физического и психического оздоровления детей и подростков решается за счет изучения и освоения детьми психофизических упражнений и советов, разработанных в центре.
Объяснение.
С 1996 года ученые нашего центра разрабатывают психофизические упражнения и советы. Эти упражнения и советы быстрее любой морали, объяснений, медитаций, а также других, уже существующих, тренингов личностного роста, позволяют человеку изменить всего себя и всю свою жизнь.
Психофизические упражнения и советы, так эффективные потому, что позволяют детям тренировать свои чувства и инстинкты, влиять на свои привычки непосредственно, а не косвенно.
То есть, один и тот же человек, выполняя наши упражнения и всего лишь, изменяя понятие о себе (как о человеке), об окружающем его мире, о болезни и лекарства, тем самым может изменять состояние своего физического и психического здоровья, своё поведение, реакции на окружающий мир, отношения с людьми и т.д.
Диаграммы (показатели) физического здоровья человека, как пример эффективности действия методики.
Диаграмма 1 Диаграмма 2
Диаграмма 1. Физическое состояние человека до занятий: наблюдаются многочисленные нарушения в здоровье.
Диаграмма 2. Через час (!) после нашего занятия - здоровье клиента намного улучшилось.
На первый взгляд кажется неправдоподобным, что, всего-навсего, изменение понятий может привести к столь кардинальным изменениям в состоянии здоровья и психических реакциях. Однако, проведенные эксперименты и практическое воплощение разработок свидетельствуют, что именно так в жизни и происходит!
Более подробно о разработанном нами исследовательском подходе вы можете прочитать в разделе сайта «Научные исследования»
Тренинги, которые входят в «Методику для улучшения всей жизни человека» для детей и подростков в настоящее время преподаются БЕСПЛАТНО.
«Сажем« нет »стрессам и депрессиям! Выполняя действия, одновременно я что-то чувствую ».
В современные времена жизни людей сложно. Время приходится делать несколько дел сразу. При этом, делая одно дело, взрослые и дети в этот момент часто думают о других делах. Эксперименты доказывают, что такая привычка разрушает организм ребенка сильнее яда. Быстро приводит к утомлению, меняет работу органов и систем, изменяет психические реакции.
На тренинге мы учим выполнять действие (работу) и одновременно опираться при этом на ощущения. Дети, выполняя упражнения начинают лучше справляться со стрессами и депрессиями, значительно укрепляют свое физическое и психическое здоровье, становятся более внимательными и рассудительными.
Блок психофизических упражнений. Выполняя любые действия человек одновременно должен, при этом, что-то ощущать (речь идет о тактильных ощущениях окружающего мира).
Например. При ходьбе человек говорит себе - я ощущаю что (как) иду. При этом он должен чувствовать, как ноги ставятся на землю, амплитуду движения рук, неровность почвы под ногами и т.д.
Аналогично, что-то ощущая, человек выполняет все другие действия в жизни: при письме, чтении, при разговорах, прослушивании музыки, при разговорах с другими людьми и т.д.
«Инстинкт моделирования. Учимся понимать людей, и развивать свои таланты! "
Волчонок смотрит на волка и вырастает волком. Лисенок - лисом. Человек, попав в стаю зверей - вырастает зверем! И никакие ухищрения не смогут сделать из него полноценного человека! Причиной всему инстинкт моделирование - один из важнейших инстинктов для развития человека, как, впрочем, и всего живого. Однако, в настоящее время, воспитание и обучение строиться по другим принципам - через слова и символы. Этот перекос в воспитании порой приводит к чрезвычайно сложным изменениям в психике и физическом здоровье детей, а впоследствии негативно отражается на всей жизни. Мешает детям понимать друг друга и своих родителей, адекватно воспринимать мир, гармонично развивать свои таланты.
Применение разработанных нами психофизических упражнений в кратчайшие сроки позволяют исправить эти явления.
Итог - жизнь детей становится более гармоничной, а их здоровье, в широком понимании этого смысла, крепче!
Блок психофизических упражнений. Человек копирует, жесты, позы, элементы действий, или целые действия других людей, в том роде деятельности, который его интересует и воспроизводит их (повторяет). Затем, переняв, таким образом, опыт у других, ребенок создает свое, новое и достигает совершенства в развитии талантов. Данные упражнения также помогают лучше понимать других людей, их потребности, привычки, намерения.
«Умение оставаться самим собой в любых жизненных ситуациях уменьшает попадание детей и подростков в различные формы зависимости».
Я выпил (принял наркотики, выкурил сигарету, ударил, украл) потому, что так делали другие. То есть, «за компанию». Такой ответ на вопрос, почему ты сделал "это" взрослые слышат от детей постоянно. Это «за компанию» разрушило не одну человеческую жизнь. Исследования подтвердили, что причина такого поведения - неумение ребенка оставаться самим собой в любых жизненных ситуациях. Разработанные упражнения и советы значительно увеличивают умение оставаться самим собой в любых жизненных ситуациях, что позволяет детям избегать в жизни многих неприятностей, принимать адекватные, обдуманные решения в различных жизненных ситуациях!
Блок психофизических упражнений. Человек для того, чтобы не переключаться на других людей, смотрит на них и говорит себе (разумеется) - сейчас они (другие люди) находятся от меня на расстоянии.
Для того, чтобы человеку отключится от дел он говорит себе (понимает), сейчас я живу один, или сейчас я живу сам по себе. Сейчас я нахожусь вне дома, вне школы и т.д. В данный момент я не думаю о работе.
«Умение любить, переживать, грустить и т.д, тогда, когда человек этого хочет и когда ему это нужно».
Современному человеку (и ребенку тоже) присущ недостаток положительных чувств. Для того чтобы убедиться в правдивости нашего утверждения поставьте себе и своим близким прямой вопрос - мне (тебе, вам) хватает в жизни положительных чувств?
Кому-то не хватает любви и уважения. Многие страдают от невнимания к ним, заниженной самооценки и необъективной оценки окружающих. Другие переполнены недовольством и агрессивностью. И все это вместе взятое приводит к тому, что взрослые и дети начинают болеть и физически и психически.
Умение менять свои чувства, в зависимости от жизненных ситуаций, наполняет жизнь любовью и другими положительными эмоциями, добавляет к ней драйва! А еще, это лучшее лечебное и профилактическое средство от многих депрессий, стрессов, физических заболеваний и психических расстройств. Доказано практикой
Блок психофизических упражнений.
Человек говорит себе (понимает), сейчас я себя люблю, или сейчас я уважаю других людей, или, в настоящее время я злой и т.д.
В результате этих слов и соображений в человеке проявляется умение любить, уважать, злиться и т.д. в той степени в которой ему нужно в данный момент..
«Профилактическая оздоровительная программа - крепкое здоровье»
Несмотря на современные лекарства и методы лечения, каждые десять лет в мире удваивается число больных диабетом, онкология, психическими заболеваниями. Кроме этого, болезни начали «омолаживаться»,
В нашем центре мы разработали методики по восстановлению здоровья при самых сложных заболеваниях. (Разделы сайта Лечение метастазов, Лечебный процесс). В основе этих методик лежат революционные открытия по биологии, медицине, психологии. Однако, лечение тяжелобольных людей, это очень долгий и трудоемкий процесс, который отнимает много времени, сил, целого коллектива, и стоит немалых денег для семьи больного человека. И, в то время, пока мы лечим одного, рядом болеют десятки других людей.
Поэтому мы и создали профилактическую оздоровительную программу (тренинг + советы по поддержанию здоровья), выполняя которую, дети могут оставаться здоровыми физически и психически, либо значительно поправить свое здоровье, если они уже заболели.
Все наши разработки защищены патентами Украины на изобретения и авторскими правами. Методика для улучшения всей жизни человека применялась в школах и детских садах г. Киева и г. Полтава в 2004, 2009 и 2012 году. Документы, статьи и т.д., выложены на сайте.
Хотите освоить «Методику для улучшения всей жизни человека» - посещайте наши тренинги и веб-конференции.
Есть желание ознакомиться с проектом или принять в нем участие - звоните +38 063 56127, 40 +38 098 665 68 40 +38 099 383 41 19.
Нужна помощь - пишите http://newcenter.info/
Можете поддержать нашу деятельность финансово -
Реквизиты ОАО "Полтава-банк", МФО 331489 ЕГРПО 09807595
Назначение платежа Пополнение карточного счета 26257181439001
Река Николай Николаевич, благотворительный взнос
Лицензия серия Е № 622335 от 01.01.2012
«Исследования в области естественных наук». «Другая медицинская деятельность»